Marcos interpretativos sobre derechos de niños, niñas y adolescentes en las reformas de políticas públicas en Chile.

Abstract

El propósito de este artículo es analizar el rol crucial de valores y creencias presentes en la reforma de las políticas públicas hacia la niñez en Chile. Se presentan los debates teóricos contemporáneos sobre derechos de la niñez en sociedades democráticas. Se utiliza el método de marcos interpretativos para analizar las distintas posturas de actores decisores de políticas públicas buscando contribuir a la comprensión de los límites y posibilidades de noción de derechos de la niñez. La metodología de investigación fue cualitativa. A través de Grounded Theory se analizaron 42 discusiones parlamentarias mediante NVivo11. Se concluye que prevalecen los enfoques tutelares primando concepciones de niñez y familia que dificultan reformas de políticas con enfoque de derechos en Chile.