The social responsibility of the university before the challenges of environmental deterioration.
Abstract
Nowadays, the environmental deterioration, product of the industrial activity and the demographic explosion in the last two centuries, places the contemporary society in a context where the processes of production and evaluation of its environmental impact must be reformulated. In the Ecuadorian republic, both legality and public institutions strongly support the care of the environment and recognize the weight of social responsibility of the contemporary university in this important task. These pages attempt to examine, from a sociological point of view, the responsibility of the Ecuadorian university in the face of the challenges of environmental deterioration.
References
Alfie Cohen, M. (2003). Medio ambiente y universidad: retos y desafíos ambientales en la Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco. El Cotidiano, noviembre-diciembre, 86-92. Recuperado de: http://www.redalyc.org/pdf/325/32512210.pdf
Asamblea Constituyente (2008). Constitución de la República del Ecuador. Quito: Asamblea Constituyente, Ecuador.
Avendaño, W. R. (2012). La Educación Ambiental (EA) como herramienta de la Responsabilidad Social (RS). Revista Luna Azul, (35), 94-115.
Ayes, G. N. (2003). Medio Ambiente: Impacto y Desarrollo. Cuba, La Habana: Ed. Científico-Técnica.
Bernal, H. y Rivera, B. (2011). Responsabilidad social universitaria: aportes para el análisis de un concepto. El Pensamiento Universitario, (21), 9-17.
Bontems, P. y Rotillon, G. (2002). Economía del ambiente. Quito, Ecuador: Ediciones Abya Yala.
Campos, G. y Sánchez, G. (2005). La vinculación universitaria: ese oscuro objeto del deseo. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 7(2). Recuperado de: http://redie.uabc.mx/redie/article/view/134/1091
Cantú, P. C. (2002). El deterioro ambiental y el futuro de la humanidad. Ingenierías, V(14), 30-35.
Castañeda, M., Ruiz, M., Viloria, O., Castañeda, R. y Quevedo, Y. (2007). El rol de las universidades en el contexto de la responsabilidad social empresarial. Revista NEGOTIUM, 3(8), 100-132.
Castro Cuéllar, A. de., Cruz Burguete, J. L. & Ruiz-Montoya, L. (2009). Educar con ética y valores ambientales para conservar la naturaleza. Convergencia, 16(50), 353-382. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352009000200014&lng=es&tlng=es
Cervantes, C., Sosa, R., Rodríguez, G. y Robles, F. (2009). Ecología industrial y desarrollo sustentable. Ingeniería Revista Académica, 13(1), 63-70.
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano (1972). Declaración de Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano. Estocolmo: ONU.
Conferencia Internacional Medio Ambiente y Sociedad: Educación y Sensibilización para la Sostenibilidad (1997). Declaración de Salónica. Grecia: UNESCO.
Consejo Nacional de Planificación (CNP) (2017). Plan Nacional de Desarrollo 2017-2021-Toda una Vida. Ecuador, Quito: SENPLADES.
Convenio de Viena (1987). Protocolo de Montreal relativo a las sustancias agotadoras de la capa de ozono. Cánada, Montreal: Convenio de Viena.
D’Este, P., Castro, E. y Molas-Gallart, J. (2009). Documento de base para un “Manual de Indicadores de Vinculación de la universidad con el entorno socioeconómico”: un marco para la discusión. Valencia, España: Universidad Politécnica de Valencia.
Esara Echube, J.M., Mejías Navarro, C., Arrechavaleta Guarton, N. & Feria Almaguer, A. (2016). Impacto de la Facultad de Medioambiente de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial en la sostenibilidad ecológica de la isla de Bioko. Revista Cubana de Educación Superior, 35(2), 93-103. Recuperado de: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142016000200008&lng=es&tlng=es
Gómez de Mantilla, L. T. (2011). La tensión legalidad y legitimidad en la ontología universitaria. Comentario a la Reflexión del director del Instituto Pensar de la Universidad Javeriana, Alberto Múnera S.J. Director Instituto Pensar Universidad Javeriana Algunos referentes para delinear la relación Universidad Sociedad. El Pensamiento Universitario, (21), 35-56.
González Gaudiano, E. J., Meira-Cartea, P. Á. & Martínez-Fernández, C. N. (2015). Sustentabilidad y Universidad: retos, ritos y posibles rutas. Revista de la educación superior, 44(175), 69-93. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602015000300004&lng=es&tlng=es
Gutiérrez, J. y González, A. (2005). Ambientalizar la universidad: un reto institucional para el aseguramiento de la calidad en los ámbitos curriculares y de la gestión. Revista Iberoamericana de Educación, 35(6), 1-15.
Malagón, L. A. (2006). La vinculación Universidad-Sociedad desde una perspectiva social. Educación y Educadores, 9(2), 79-93.
Martínez, R. y Chaves, A. L. (2011). Programa de servicio social de la educación superior 2006-2010. El Pensamiento Universitario, (21), 19-32.
Martínez de Carrasquero, C., Mavárez, R., Rojas, L. A. y Carvallo, B. (2008). La responsabilidad social universitaria como estrategia de vinculación con su entorno social. FRONESIS Revista de Filosofía Jurídica, Social y Política, 15(3), 81-103.
Muñoz, E. (2008). Medio ambiente y biopolítica contemporánea. Ponencia presentada en el VII Seminario Nacional de Investigación Urbano-Regional, 5-7 de marzo. Universidad Nacional de Colombia, Medellín.
ONU (1998). Protocolo de Kyoto de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.
Presidencia de la República (2017). Código Orgánico Ambiental. Quito: Presidencia de la República.
Rodríguez, R. (1998). Conferencia mundial sobre educación superior. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 3(6).
Rodríguez Ponce, M. (2009). El rol de las universidades en la sociedad del conocimiento y en la era de la globalización: evidencia desde Chile. Interciencia, 34(11), 822-829.
UNESCO. (1977). Conferencia Intergubernamental sobre Educación Ambiental. Tbilisi: UNESCO.
UNESCO. (1998). World Conference on Higher Education. Higher Education in the Twenty-first Century Vision and Action, Paris, 5 - 9 October.
UNESCO. (2009). Conferencia Mundial sobre la Educación Superior - 2009: La nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y el desarrollo. París, Francia: UNESCO.
Universidad de Cuenca. (2015). Plan de Vinculación con la Sociedad 2015 – 2017. Cuenca, Ecuador: Universidad de Cuenca.
Universidad Técnica de Manabí. (2013). Lineamientos generales de vinculación con la sociedad y extensión universitaria. Portoviejo, Ecuador: Universidad Técnica de Manabí.








