Propuesta de investigación pedagógica para la formación continua como fuente de desarrollo de competencias y habilidades socio-emocionales según los requerimientos del Modelo Educativo para la Educación Obligatoria 2017 (antes, El Nuevo Modelo Educativo 2016).

  • Elvia Magdalena Castro Hernández. 

Abstract

El presente trabajo se fundamenta en una propuesta de investigación pedagógica que dirige su atención a la formación continua de los docentes de primer grado de la escuela primaria “Margarita Maza de Juárez” con el objetivo de que sean capaces de promover el desarrollo de competencias socio-emocionales en sus estudiantes según los requerimientos que establece el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria 2017 en México. En el trabajo se presenta un análisis teórico relacionado a la problemática de investigación y se propone un protocolo de investigación que servirá a la autora para profundizar en su investigación pedagógica y poder presentar su informe final en función de obtener su grado científico de Doctora en Ciencias Pedagógicas. 
Published
2018-09-01