La preparación de los directores escolares para el trabajo metodológico interdisciplinario. Retos y experiencias.

Abstract

El artículo socializa resultados de una investigación desarrollada en la Universidad de Las Tunas, Cuba. Se adentra en la preparación del director escolar para la dirección del trabajo metodológico con un enfoque interdisciplinario. Se sistematiza con sentido teórico-metodológico la preparación del director escolar. La propuesta radica en un procedimiento para la preparación de los directores escolares en la dirección del trabajo metodológico interdisciplinario. Se comprueba que su puesta en práctica actualiza el contenido de la actividad profesional de dirección del director escolar y favorece la formación y desarrollo de competencias para la dirección.