La enseñanza de la Historia en la escuela primaria. Metodología para el aprendizaje de las personalidades históricas.

Abstract

El artículo presenta una reflexión sobre la importancia de la enseñanza de la Historia en la escuela primaria como referente para la comprensión de los alumnos de problemas sociales actuales desde la interpretación de los sucesos históricos. Destaca la defensa de la identidad de las culturas locales y particulares en su relación con la globalización social. Presenta una metodología para el proceso de enseñanza- aprendizaje de las personalidades históricas y se enfatiza en sus consideraciones didácticas para la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la formación de modos conductuales correctos en el alumnado. Los resultados obtenidos fueron satisfactorios y se divulgan en simposios, eventos y congresos.