Atención a las necesidades y potencialidades de los estudiantes de la Universidad Técnica de Babahoyo, Extensión Quevedo, en el proceso de aprendizaje del idioma inglés.

Abstract

El dominio del idioma inglés en la actualidad constituye una premisa para la formación integral del estudiante universitario. Su aprendizaje facilita el estudio independiente, la investigación y cultiva al futuro profesional para su vida laboral. El presente artículo expone la experiencia pedagógica sobre el diagnóstico de las condiciones para que el estudiante de quinto al octavo semestre de las carreras de Hotelería y Turismo y Comunicación Social de la Universidad Técnica de Babahoyo, Extensión Quevedo logre el desarrollo de las habilidades necesarias en el proceso de aprendizaje del idioma Inglés mediante la determinación de las necesidades y potencialidades individuales así como su atención en el contexto docente educativo universitario.