Relaciones pedagógicas que se construyen en 10 instituciones educativas de Palmira-Colombia.

Abstract

En el presente artículo se difunden los resultados de un estudio orientado a determinar la relación pedagógica, es decir, la interacción entre sujetos que hablan y actúan en el mundo de la vida escolar, con expresiones y acciones susceptibles de ser comprendidas. De los resultados obtenidos es posible afirmar que la mirada restringida del proceso formativo, así como las relaciones esenciales en su objeto de estudio: la dirección del proceso de enseñanza y aprendizaje, se enriquecen cada día, a partir de la mediación e interacción entre todos los sujetos participantes: los estudiantes, los profesores, y los grupos que se conforman en los diferentes contextos. La investigación considera los resultados de un estudio de caso múltiple, en 10 instituciones educativas, 6 públicas y 4 privadas de la ciudad de Palmira-Colombia, en la primera fase se realiza un análisis de contenido de los Manuales de Convivencia y Proyectos Educativos Institucionales, subyacen de esta forma diversas interacciones personales que se suscitan cotidianamente en dichas escuelas.