Los procesos de evaluación y acreditación en la educación universitaria. Particularidades en el contexto ecuatoriano.

Abstract

La calidad de la educación superior conlleva subir los niveles de competitividad, cumpliendo estándares internacionales.  El objetivo propuesto es valorar los procesos de evaluación y acreditación en la educación universitaria en el contexto ecuatoriano. En Ecuador, el sistema de educación superior viene realizando cambios en busca de alcanzar la excelencia y cumplir con los estándares internacionales actuales; permitiendo mejoras en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. La estructura del modelo de evaluación en el Ecuador está determinado por seis criterios de evaluación. El rigor en el proceso de evaluación de la educación superior en Ecuador ha permitido una mejora y el incremento de instituciones evaluadas en categoría A y B, así como una disminución  en las categorías inferiores.