La metáfora orgánica en el discurso pedagógico del alemán y el ruso.

Abstract

Los modelos metafóricos en un discurso pedagógico de las lenguas alemana y rusa se convirtieron en un tema de la investigación real. El análisis de los conceptos metafóricos de un discurso pedagógico en estos idiomas permite extraer conclusiones sobre el funcionamiento de las metáforas orgánicas. Las ideas de capacitación se basan en la idea de crecimiento como cambio cuantitativo, mejora y desarrollo como cambio de alta calidad. El modelo metafórico "el estudio es un organismo en crecimiento" en alemán y el discurso pedagógico ruso indican que la educación es productiva, da frutos y alimenta a la persona. Este modelo metafórico enfatiza en la naturalidad de los procesos y leyes existentes en el área educativa.