Propuesta de guía para la autoevaluación preliminar de los colectivos docentes en función de la constitución y desarrollo de los cuerpos académicos en las Instituciones de Educación Superior.

Maura De La Caridad Salabarría Roig; José Sergio Puig Espinosa; Smirna Romero Garibay; Perla Elizabeth Ventura Ramos; Norma Yadira Memije Alarcón.

Maura De La Caridad Salabarría Roig Centro de Estudios para la Calidad Educativa y la Investigación Científica.
José Sergio Puig Espinosa Centro de Estudios para la Calidad Educativa y la Investigación Científica.
Smirna Romero Garibay Facultad de Derecho, Universidad Autónoma de Guerrero.
Perla Elizabeth Ventura Ramos Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Guerrero.
Norma Yadira Memije Alarcón. Escuela Superior de Ciencias Económicas de la Universidad Autónoma de Guerrero (UAGro).

Keywords: academic bodies, self-evaluation, Higher Education institutions

Abstract

A guide is proposed for the self-evaluation of the academic bodies in formation that allows to encourage and promote their growth in their individual and collective meaning, as well as the generation of self development tools for them. It has been based on the theoretical opinions of the scholars of the subject, as well as on the review carried out by a group of experts in the activities that concern the formation of these bodies.

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Proposal of a guide for the preliminary self-evaluation of the teaching collectives according to the constitution and development of the academic bodies in the Institutions of Higher Education.

Abstract

References