Los sistemas de tareas docentes y el estudio individual de los estudiantes.

Abstract

El trabajo se desarrolló en el Centro Universitario Municipal “Jesús Menéndez” en la provincia Las Tunas, Cuba, donde un grupo de profesores presentaron dificultades relacionadas con la planificación de los sistemas de tareas docentes que sus estudiantes deben realizar en la autopreparación. Como forma de intervención los investigadores desarrollaron ocho talleres con la totalidad de los profesores del centro con el fin de debatir aspectos didácticos, metodológicos o de contenidos, imprescindibles para la conformación eficiente de las tareas docentes que garantizan el trabajo independiente de sus alumnos. En los resultados alcanzados se aprecia la mejoría en la calidad de los planes de clases, mejor motivación y mayor eficiencia de los estudiantes en la autopreparación.