Modelo informativo de gestión reflexiva de educar a futuros docentes en la etapa de preparación universitaria.

Nikolay Ya. Saigushev; Aleksandr L. Soldatchenko; Svetlana V. Kharitonova; Tatyana Yu. Baklykova; Elena S. Potrikeeva; Svetlana S. Velikanova.

Nikolay Ya. Saigushev
Aleksandr L. Soldatchenko
Svetlana V. Kharitonova
Tatyana Yu. Baklykova
Elena S. Potrikeeva
Svetlana S. Velikanova.

Palabras clave: Gestión reflexiva, formación profesional, modelo esencial e informativo, reflexión, futuro docente

Resumen

El presente documento revela el problema de la educación profesional del futuro docente, así como la formación de docentes con un alto nivel intelectual de autoconciencia capaz de pensamiento conceptual y actividad creativa, listo para la gestión independiente de su propia actividad profesional, lo que le permite interactuar. Más efectivamente con el ambiente de aprendizaje, y ser un sujeto activo de la actividad pedagógica profesional.