Experiencias de aprendizaje sobre una práctica profesional en Psicología de la Salud.

Teresa Iveth Sotelo Quiñonez; Norma Isabel Rodelo Morales; Raquel García Flores; Nehemías Cuamba Osorio; Lydia Esther Martínez Ortega

doi:10.46377/dilemas.v10i3.3635

Teresa Iveth Sotelo Quiñonez Universidad de Sonora
Norma Isabel Rodelo Morales Universidad de Sonora
Raquel García Flores Instituto Tecnológico de Sonora
Nehemías Cuamba Osorio Universidad de Sonora
Lydia Esther Martínez Ortega Comisión Estatal de Evaluación y Mejora Educativa. Hermosillo, Sonora

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v10i3.3635

Palabras clave: experiencias de aprendizaje, práctica profesional, aprendizaje significativo, educación superior

Resumen

El presente estudio integra las experiencias de estudiantes de licenciatura en Psicología de la Salud, sobre el aprendizaje adquirido a través de una práctica profesional basada en una intervención psicosocial. Es un estudio de caso cualitativo, mediante una entrevista semi estructurada. Participaron 10 estudiantes de práctica profesional. Se realizó un análisis inductivo de la información recabada en las entrevistas. Como resultado, los estudiantes perciben a las prácticas profesionales como una actividad de transformación personal y una oportunidad de transferir conocimientos, valores y habilidades profesionales. Se concluyó que, a través de estas prácticas, la universidad contribuye al desarrollo integral del estudiante y la comunidad.