Los recursos didácticos de María Montessori en el desarrollo sensorial.

Ruth Angelica Llerena López; Jessica Elizabeth Benavides Bohorquez; Catherine Patricia Culqui Cerón

doi:10.46377/dilemas.v11i1.3695

Ruth Angelica Llerena López Universidad Técnica de Cotopaxi
Jessica Elizabeth Benavides Bohorquez Universidad Técnica de Cotopaxi
Catherine Patricia Culqui Cerón Universidad Técnica de Cotopaxi

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v11i1.3695

Palabras clave: metodología Montessori, recursos, desarrollo sensorial, desarrollo integral, ambientes preparados

Resumen

Se presentó una propuesta de Guía de Actividades Pedagógicas diseñada en inspiración del Método Montessori llamada “Soy feliz explorando mi mundo”, que tuvo como propósito el desarrollo integral del niño conformada de actividades lúdicas planificadas y divididas en ambientes preparados como son: ambiente de la calma, ambiente del hogar, ambiente sensorial y ambiente de psicomotricidad. Los resultados fueron positivos al encontrar un favorable cambio en los infantes al estimular sus sentidos (vista, oído, olfato, tacto y gusto), mediante las actividades realizadas en diferentes ambientes preparados beneficiosos para su desarrollo sensorial e integral. Los niños aprendieron a utilizar su imaginación y creatividad en cada actividad realizada, siendo constructores de su propio aprendizaje, libres y autónomos.

Citas

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