Rimas, loas y trabalenguas en el desarrollo del lenguaje oral.

  • Pamela Alexandra Calvopiña Chasi Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Jessica Alexandra Quinatoa Condemaita Universidad Técnica de Cotopaxi
  • Anita Azucena Chancusi Herrera Universidad Técnica de Cotopaxi
Palabras clave: oralidad, lenguaje oral, rimas, loas, trabalenguas

Resumen

El lenguaje oral es un conjunto de códigos que le permiten al ser humano comunicarse. Durante la pandemia se evidenció que los párvulos presentaron dificultades en el desarrollo de la oralidad, problemas para formar palabras o sonidos, la capacidad de entender y hablar, tartamudeo y dificultad con los fonemas; para ello, se diseñó una guía de rimas, loas y trabalenguas como estrategia para el desarrollo del lenguaje oral. Se utilizó una metodología cualitativa aplicando una ficha de observación, para identificar la problemática acerca del desarrollo del lenguaje en los infantes. Se propone la aplicación del material didáctico el “Trencito de la alegría”, y así se logró el mejoramiento de las competencias orales en los niños de 4 a 5 años.

Citas

Baque, E., & Cisneros, M. (2022). Rimas, loas y trabalenguas para el desarrollo del lenguaje oral en niños de 4 a 5 años. Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi.

Gualpa, L. (2021). Las rimas como estrategia para el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años. Ambato: UTA.

Herrezuelo, M. (Julio de 2014). El desarrollo del lenguaje oral de 3 a 6 años y sus principales trastornos. Palencia: Universidad de Valldolid. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/6794/TFG-L614.pdf?sequence=1&isAllowed=y

López, Y. I. (2016). Trabalenguas en el Desarrollo del Lenguaje Oral en niños y niñas de primer año de educación general básica de la unidad educativa (San Antonio de Padua) Tulcan, Provincia del Carchi, periodo 2016. Quito.

Montecinos, J. (2000). Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación: una visión pragmática constructivista centrada en los contextos. Límite, 54-66.

Rea, J. (2022). La oralidad en el desarrollo del lenguaje de los niños de 3 a 4 años. Pujilí: Universidad Técnica de Cotopaxi.

Suescún, Y., & Torres, L. (2011). La oralidad presente en todas las épocas y en todas las partes. Linguistica, 31-38.

Publicado
2023-09-01