Estimación del nivel de influencia y afectación que tienen las horas de estudio y la autoestima sobre el desempeño académico de los estudiantes de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Sede Babahoyo.

  • Iyo Alexis Cruz Piza
  • Jorge Luis Galarza Paz
  • Leonardo Iván Barahona Tapia
  • Wimper Venancio Nivela Zapata.
Palabras clave: horas de estudio, autoestima, desempeño académico, nivel de influencia

Resumen

Esta investigación se realiza en la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES) y su objetivo es estimar el nivel de influencia y afectación que tienen ciertas variables sobre el desempeño académico de dichos estudiantes. Esta investigación se clasifica como exploratoria, empírica y deductiva. Por el proceso de composición de los datos es una investigación de tipo cuantitativa, inferencial y correlacional. Según la clasificación del diseño de la investigación y a la cantidad de variables, se considera como multivariada.

Publicado
2019-09-01