Propuesta de aprendizaje significativo, mediante el uso la plataforma Moodle como estrategia didáctica para la materia de Administración I en el Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Don Vasco, Uruapan, Michoacán, México.
Resumen
Cada año, en las aulas de clase, se presenta un gran reto en el proceso enseñanza-aprendizaje, pues los docentes requieren utilizar herramientas e innovar con recursos tecnológicos en las clases a nivel preparatoria. Los estudiantes requieren más actividades que les llamen la atención y puedan tener una retroalimentación inmediata. Mediante esta propuesta de actividades para la materia de administración I, se puede ver cómo aplicar y usar una plataforma educativa de forma gratuita y que el docente pueda diseñar dinámicas, actividades de interacción y retos para que los alumnos realicen y que ayude a que el proceso de aprendizaje se vaya dando con diferentes actividades que pueden realizar de forma sincrónica y asincrónica.
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