Impacto de la aplicación de un Modelo Didáctico Interdisciplinario, orientado a favorecer la educación de actitudes medioambientales en estudiantes de Medicina.

Alex Fabian Solano Moreno; Carlos Soria Mejía; Mario Zavala Hoyos; Edison Suárez Merino; Frantz Villamarin Barragán

Alex Fabian Solano Moreno
Carlos Soria Mejía
Mario Zavala Hoyos
Edison Suárez Merino
Frantz Villamarin Barragán

Palabras clave: saber ambiental, estudiantes de Medicina, preexperimento educativo, impacto, actitudes medioambientales

Resumen

En la actualidad se requiere, desde un paradigma sistémico e interdisciplinario, conseguir la edificación del saber ambiental en estudiantes de Medicina. Se llevó a cabo un preexperimento educativo en el período 2017-2018 para conocer el impacto de la aplicación de un modelo didáctico interdisciplinario, orientado a favorecer la educación de actitudes medioambientales en los estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Regional Autónoma de los Andes (UNIANDES).