Relación entre la lectura intensiva y la producción escrita en lengua extranjera.

Resumen

El rol esencial de la lectura como gestor de desarrollo en toda área laboral y en cualquier saber disciplinar, se reconoce ampliamente. No se limita solamente como recurso académico para conocer, complementar y construir nuevo conocimiento, porque representa una fuente de disfrute para quien la realice en su tiempo libre, además, en el escenario educativo, la lectura es la primera herramienta cognitiva que permite adoptar técnicas y estrategias de aprendizaje. Se realizó una investigación de diseño cuasiexperimental, estructurada correlacional bivariada. La correlación se buscó entre las variables aplicación de la lectura intensiva y desarrollo de la producción escrita.