Realización de la tecnología de orientación individual de integración interdisciplinaria multicultural en el sistema de educación musical.

Sergey Ivanovich Kurganskiy; Natalya Romanovna Turavets; Alina Vyacheslavovna Skripkina; Susanna Vasilyeva Tumasyan; Svetlana Sergeevna Kuko.

Sergey Ivanovich Kurganskiy Belgorod State Institute of Art and Culture».
Natalya Romanovna Turavets Belgorod State Institute of Arts and Culture.
Alina Vyacheslavovna Skripkina Belgorod State Institute of Art and Culture».
Susanna Vasilyeva Tumasyan Folk Arts and Crafts Department, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Krasnodar State Institute of Culture»
Svetlana Sergeevna Kuko. Belgorod State Institute of Art and Culture» Belgorod.

Palabras clave: Educación musical, integración, interdisciplinariedad, educación policultural, musicología comparada

Resumen

El artículo trata sobre los problemas reales de utilizar en el sistema de educación musical superior las disposiciones de la integración interdisciplinaria sobre una base multicultural. Los resultados mostraron que debido a los requisitos históricos y socioculturales para el desarrollo de la sociedad, teniendo en cuenta la tecnología orientada al individuo para preparar estudiantes-músicos, propuso un estudio exhaustivo de las características de la integración interdisciplinaria multicultural basada en enfoques sistémicos, histórico-tipológicos y regionales-civilizacionales.

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