Influencia del Conectivismo en la generación de aprendizajes significativos del curso de Marketing en estudiantes universitarios, Arequipa, Perú, 2023.
Resumen
La investigación tuvo como objetivo general establecer la influencia del conectivismo en la generación de aprendizajes significativos del curso de Marketing en estudiantes universitarios, Arequipa, Perú, 2023. La metodología fue de enfoque mixto, nivel explicativo, tipo aplicativo y uso del método hipotético-deductivo. La población de estudio estuvo conformada por 40 estudiantes de una universidad privada de Arequipa (grupo experimental) y 40 estudiantes de una consultora empresarial (grupo de control). El muestreo fue no probabilístico. Como técnica se usó la encuesta y la observación y como instrumentos el cuestionario, la guía de observación y rúbricas de evaluación. Se concluyó que el conectivismo influye en la generación de aprendizajes significativos de los estudiantes objeto de estudio.
Citas
Ausubel, D. (2002). Adquisición y retención del conocimiento. Una perspectiva cognitiva. Barcelona: Ed. Paidós.
Ausubel, D. (2008). La teoría del aprendizaje significativo. https://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/97912/rodriguez.pdf?sequen
Basantes, M., Marcillo, P., & Nacevilla, C. (2021). La teoría del Conectivismo de siemens en la educación [Tesis de Licenciatura, Universidad Central del Ecuador]. http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22856
Benítez, M. (2012). Uso de las herramientas tecnológicas en clase. http://www.puertasabiertas.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-9/el-uso-de-las-herramientas-tecnologicas-en-clase.-analisis-del-empleo-de-las-tac-en-las-clases-de-la-seccion-de-cursos-especiales-de-la-escuela-de-lenguas
Chung, S. (2022). Conectivismo y nivel de aprendizaje cognitivo de estudiantes de post grado de una universidad privada de Lima, 2021. Repositorio institucional-WIENER. https://repositorio.uwiener.edu.pe/handle/20.500.13053/6397
Cueva, J., García, A., & Martínez, O. (2019). El Conectivismo y las TIC: Un paradigma que impacta el proceso enseñanza aprendizaje. Revista Scientific, 4(14), 205–227. https://doi.org/10.29394/Scientific.issn.2542-2987.2019.4.14.10.205-227
Cueva, J., García, A., & Martínez, O. (2020). La influencia del Conectivismo para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. https://doi.org/10.46377/dilemas.v32i1.1975
Domínguez, L., Tumbaco, J., Mota, B., & Maceo, L. (2020). Educación, conectividad y Conectivismo: Sus desafíos actuales. Maestro y Sociedad, 17(4), 897–911.
Espinosa, A. (2017). Profesores “migrantes digitales” enseñando a estudiantes “nativos digitales.” Medisur, 15(4), 463–473. https://www.medigraphic.com/pdfs/medisur/msu-2017/msu174d.pdf
García, J. (2015). Psicología. (2nd Edition). McGraw-Hill Interamericana.
Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación (Sexta). McGraw-Hill.
Mejía, J. (2017). Aplicación del conectivismo audiovisual y su impacto en la autogestión del aprendizaje significativo en estudiantes de la facultad de comunicaciones. [Tesis de Maestría, Universidad San Martín de Porres]. https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/2630/mejia_pje.pdf?sequence=1&isAllowed=y
MINEDU. (2009). Guía Metodológica de Programación Curricular Modular para la Educación Superior Tecnológica. Impresos y sistemas.
Ovalles, L. (2014). Conectivismo, ¿Un nuevo paradigma en la educación actual? Mundo FESC, 4(7), 72–79.
Popper, K. (2008). La lógica de la investigación científica. Tecnos. https://www.casadellibro.com/libro-la-logica-de-la-investigacion-cientifica/9788430946075/1192671
Quispe, J. (2022). Conectivismo audiovisual y aprendizaje digital en estudiantes del nivel secundario del distrito de Perené. http://repositorio.uncp.edu.pe/handle/20.500.12894/8010
Samaniego, M. (2018). Influencia del Conectivismo en la generación de aprendizajes significativos en estudiantes [Tesis de Doctorado, Universidad César Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/13818/Samaniego_RMA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Siemens, G. (2004). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. 10.
Siemens, G. (2006). Connectivism: Learning and Knowledge Today. http://www.mmiweb.org.uk/egyptianteachers/site/downloads/Siemens_2006.pd
Siemens, G. (2017). Conectivismo, una teoría de aprendizaje para la era digital. http://es.scribd.com/doc/201719/Conecvismo-una-teoria-delaprendizaje-para-la-eradigital
