Fomento de la agilidad cultural a través de la internacionalización del curriculum en un curso de comunicación de negocios.

María Cruz Cuevas Álvarez; Marcos Pérez Mendoza; Deisy María Jerónimo Jiménez; Miguel Armando Vélez Téllez

doi:10.46377/dilemas.v11iEspecial.3870

María Cruz Cuevas Álvarez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Marcos Pérez Mendoza Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Deisy María Jerónimo Jiménez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Miguel Armando Vélez Téllez Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v11iEspecial.3870

Palabras clave: internacionalización, internacionalización del curriculum, agilidad cultural

Resumen

El objetivo de este estudio es caracterizar como se promueve la agilidad cultural a través de la internacionalización del curriculum en un curso de comunicación de negocios en estudiantes de primer año de una universidad estatal pública mexicana. En este estudio etnográfico se utilizaron las técnicas de revisión documental y la observación participante en un grupo con 45 estudiantes de la carrera de administración. Los informantes demostraron el desarrollo de esta habilidad a través de materiales educativos en los cuales experimentaron y reflexionaron sobre las diversas situaciones culturales presentadas, lo cual se logra cuando hay compromiso por parte del docente y el apoyo de los administradores de la institución educativa.

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