Explorando la brecha digital en el acceso tecnológico y su influencia en la educación: abordando las diferencias entre comunidades.

Bolívar Enrique Villalta Jadan; Silvio Amable Machuca Vivar; Diego Paúl Palma Rivera

doi:10.46377/dilemas.v11iEspecial.3889

Bolívar Enrique Villalta Jadan Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Silvio Amable Machuca Vivar Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Diego Paúl Palma Rivera Universidad Regional Autónoma de Los Andes

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v11iEspecial.3889

Palabras clave: rendimiento académico, información, comunicación, brecha digital, acceso a la tecnología

Resumen

En Ecuador, la brecha digital en la educación plantea desafíos significativos relacionados con el acceso a la tecnología. Un estudio en la Unidad Educativa Margarita Ponce Gangotena empleó métodos de investigación mixtos, incluyendo encuestas y análisis estadísticos, y encontró que muchos estudiantes enfrentan dificultades para acceder a recursos tecnológicos adecuados y una conexión estable, lo que afecta negativamente su rendimiento académico y participación en actividades en línea. Se concluye que una implementación coordinada de soluciones puede promover la inclusión y la preparación tecnológica, brindando igualdad de oportunidades en el acceso a la tecnología y una educación adaptada a los desafíos digitales actuales.