Is Higher Education policy an opportunity for the Technological, Geographical and Social (TGS) Regional Integration? The case of the Binational Bachelor in Tourism (Argentina and Uruguay).
Abstract
This article analyzes the divorce between discourse and institutional practices that seek to consolidate regional integration processes (MERCOSUR) based on scientific, technological, educational and cultural cooperation among its members, based on the creation of common academic spaces and international cooperation for the development of science from public universities. The case study, the Binational Bachelor in Tourism (Uruguay / Argentina) describes the difficulties of both universities in the management and internationalization of Higher Education from its inception in the year 2005 until its final closure in 2015, within the framework of the Information and Knowledge Society that promotes integration as a strategy to generate regional and international interdisciplinary academic spaces.
References
AGESIC. (2011). Agenda Digital Uruguay 2011-2015. Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información.
Aula Planeta (2014). Perspectivas 2014 Tecnología y pedagogía en las aulas. Gabinete de Comunicación y Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Disponible en: http://www.aulaplaneta.com/descargas/aulaPlaneta_Perspectivas-2014.pdf
Beck, U. (2006). Qu’est-ce que le cosmopolitisme, París, Aubier.
Beck, U. (2008). Mobility and the Cosmopolitan Perspective; en: W. Canzler, V. Kaufmann et S. Kesselring (eds.), Tracing Mobilities. Towards a Cosmopolitan Perspective, Aldershot, Ashgate.
Beneitone (2008). La internacionalización del currículum, una estrategia para la competitividad de la universidad. http://www.aulaplaneta.com/descargas/aulaPlaneta_Perspectivas-2014.pdf
Botto, M. (2015). La transnacionalización de la Educación Superior ¿Qué papel juegan los nuevos regionalismos en la difusión de estas ideas? El caso del MERCOSUR (1992-2012) en perspectiva comparada.
Brito, A. (2015). Nuevas coordinadas para la alfabetización: debates, tensiones y desafíos en el escenario de la cultura digital. Disponible en: http://tic.siteal.org/novedades/1649/nuevo-cuaderno-nuevas-coordenadas-para-la-alfabetizacion-debates-tensiones-y-desafios
Brovetto, J. (2008) Espacio común de la Educación Superior en América Latina y El Caribe; en: Educación Superior y Sociedad; 13(1),115-124.
Campodónico, R. (2009). La AUGM y su contribución a la integración regional; en: Educación Superior y Sociedad. Experiencias de convergencia académica en los países del MERCOSUR Nueva época. 14 (1).
Convenio específico entre la Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad Nacional de Entre Ríos, República Argentina, y la Facultad de Ciencias Económica y de Administración de la Universidad de la República, República Oriental del Uruguay. Salto, Uruguay, 20 de febrero de 2001 Disponible en: http://cooperacion.udelar.edu.uy/es/wp-content/uploads/2014/10/2367_U.-Nacional-de-Entre-R%C3%ADos-Licenciatura-en-Turismo-Argentina.pdf
Convenio marco entre la Universidad Nacional de Entre Ríos de la República Argentina y la Universidad de la República de Uruguay. Montevideo, Uruguay, 7 de octubre de 1986. Disponible en: http://cooperacion.udelar.edu.uy/es/wp-content/uploads/2014/10/183_Universidad-Nacional-de-Entre-R%C3%ADos.pdf
Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC), (2006), Disponible en: http://www.iesalc.unesco.org.ve/dmdocuments/biblioteca/libros/InformeES-2000-2005.pdf
Organización Estados Iberoamericanos (2015). Proyecto Paulo Freire de movilidad académica para estudiantes de programas universitarios de formación del profesorado. XXIV Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación. Ciudad de México, 28 de agosto de 2014.
Red Clara (2017). Red Clara. Red + Ciencia. Recuperado de: http://www.redclara.net/index.php/somos/sobre-redclara
Resolución número 64. Consejo Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Montevideo, Uruguay, 26 de mayo de 2015.
Suárez Navaz, L. (2007) Identitat, territori i ciutadanies en el camp migratori transnacional; Revista d’Etnologia de Catalunya, 30: 45-69.
Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (2015). VII Encuentro de Redes Universitarias y Consejos de Rectores de América Latina y el Caribe y 1er Simposio Internacional de Movilidad Académica. Recuperado de: https://udual.wordpress.com/
Wimmer, Andreas y Glick Schiller, Nina (2002). Methodological nationalism and beyond: nation-state building, migration and the social sciences; Global Networks, (2), 4 (301-334).
