El uso de las TIC como recurso para la autosuperación del profesional de la educación.

Resumen

En el material se expresan consideraciones dimanadas de la consulta a literatura especializada y la experiencia profesional de los autores en relación al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en procesos formativos, y  la autosuperación del profesional de la educación en el contexto de la práctica pedagógica contemporánea influenciada por el uso de las TIC a partir de la necesidad social de que la formación profesional del docente desarrolle la profesionalización tecnológica del mismo, se concibe esta, como un proceso de aprehensión adaptativo-creativo, proceso en el que los docentes se superan en la misma medida que investigan y forman a sus estudiantes.