The use of information and communication technologies in the academic development of college students: The case of the School of Nursing and Obstetrics.
Abstract
The devices, that provide internet access, facilitate communication and information, which have become indispensable accessories in the lives of students, where their use contribute to learning and education. A non-experimental, transversal, quantitative study was conducted. The instrument was divided into three categories: attitudes, use and mastery of technology. The sample was 299 students. 56% completely agree that they are an effective tool for learning. 50% agree that improve the quality of education in class, 41% that they are a positive addition to books, and 42% to databases and virtual libraries and to get professional information. 62% that optimize the learning process. 39% use them academically. ICT benefits their academic development.
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