El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo  académico de los alumnos universitarios: Caso Facultad de Enfermería y Obstetricia

  • María Eugenia Álvarez Orozco Facultad de Enfermería y Obstetricia, UAEM.
  • María Dolores Martínez Garduño Facultad de Enfermería y Obstetricia de la UAEM
  • María Teresa Rojas Rodríguez Facultad de Enfermería y Obstetricia, UAEM, y
  • Micaela Olivos Rubio Facultad de Enfermería y Obstetricia de la Universidad Autónoma del Estados de México
  • Miguel García Vázquez.
Palabras clave: tecnologías, desarrollo académico, alumnos de Enfermería

Resumen

Los dispositivos, que brindan acceso a internet, facilitan la comunicación y la información, convertidas en complementos indispensables en la vida de los alumnos, donde su uso contribuye con el aprendizaje y la educación. Se hizo un estudio cuantitativo, no experimental, transversal. Instrumento dividido en tres categorías: actitudes, uso y dominio de las tecnologías. La muestra fue de 299 estudiantes. 56% están completamente de acuerdo en que son una herramienta efectiva para el aprendizaje. 50% de acuerdo en que mejorarán la calidad educativa en clase. Un 41% de acuerdo en que son un complemento positivo para los libros, y un 42% a las bases de datos de bibliotecas virtuales y obtener información profesional. 62%, que optimizan el proceso de aprendizaje, y 39% plantean usarlas en lo académico. Las TIC benefician su desarrollo académico. 

Citas

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Publicado
2016-01-01