Project for the development and strengthening of the resilience process in an educational community facing COVID-19 pandemic.
Abstract
The crisis due to the COVID-19 pandemic, which affects the whole world, has also had a negative impact on educational communities, which are facing this adverse situation with their resources. Given this fact, it has been proposed to carry out the Project: Development and strengthening of the resilience process in the Health Sciences Division of the University of Quintana Roo in the face of the COVID-19 pandemic. In this work the justification for carrying out this intervention is exposed, as well as its theoretical-methodological foundations from the psychological sciences and the action research proposal.
References
Alfageme, A. (2020,04,19). La Crisis del Coronavirus. Diario el País. Recuperado de: https://elpais.com/sociedad/2020-04-19/habra-que-atender-la-salud-mental-de-la-gente-en-todos-los-sitios-trabajo-colegios-centros-sociales.html
Asociación de Psicología Americana (APA). (2016). El camino a la resiliencia. Recuperado de: http://www.apa.org/centrodeapoyo/resiliencia-camino.aspx
Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED) (2020). Guía para la prevención, preparación y la gestión de emergencias en el contexto del COVID-19. Recuperado de: http://www.cenapred.gob.mx/es/Publicaciones/archivos/424-GUIA_COVID19_DESASTRES.PDF
Contreras, F., & Esguerra, G. (2006). Psicología positiva: Una nueva perspectiva en psicología. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 2(2). Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1794-99982006000200011
Cortés, R., Gómez, R. y Alba, X. (2020). Política nacional rectora de vacunación contra el SARS-CoV-2 para la prevención de la COVID-19 en México. Documento Rector. Recuperado de: https://coronavirus.gob.mx/wp-content/uploads/2020/12/PolVx_COVID.pdf
De la Yncera, N. de la C. & Peña, L. D. (2020). Resiliencia y comunidades educativas: respuesta ante la COVID-19 en el ámbito universitario. En: Campos, M. & Reyna, L.A. (Ed.), Atención Primaria de Salud. Aproximaciones teórico-metodológicas desde espacios formativos y comunidad. (Primera edición, 151-172). Universidad de Quintana Roo.
De la Yncera Hernández, N. de la C. & Peña, L. D. (2019). Atención Primaria a la Salud y resiliencia: ¡haciendo camino al andar! En Reyna, L.A. & Campos, M. (Ed.), Atención Pri maria a la Salud. Comunicación, redes y experiencias de un programa universitario (Primera edición,141-148). Universidad de Quintana Roo. Recuperado de: http://risisbi.uqroo.mx/handle/20.500.12249/1974
De la Yncera, N. de la C. & López-Vázquez, E. (2019). Resiliencia comunitaria ante desastres meteorológicos en la Coloma, Cuba y en Yautepec, México. En López, E.; Maldonado, G.; Huaire, E.J. & Flores, C.A (Ed.) Hacia la investigación transdisciplinar: Retos y desafíos de la sociedad contemporánea. (44-64). Edit. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Recuperado de: http://citpsi.uaem.mx/doctos/HACIA_LA_INVESTIGACION_TRANSDISCIPLINARIA_Lopez_et_al._2019.pdf
De la Yncera, N. de la C. (2019). Resiliencia comunitaria frente al riesgo de desastre de origen natural en Yautepec, Morelos. (Disertación Doctoral). Recuperado de: http://riaa.uaem.mx/xmlui/handle/20.500.12055/792
Goyette, G., & Lessard-Hebert, M. (1987). La investigación acción. Funciones, fundamentos e instrumentación. Laertes. Barcelona.
Lorenzo, A., Díaz, K., & Zaldívar, D. (2020). La psicología como ciencia en el afrontamiento a la COVID-19: apuntes generales. Anales de la Academia de Ciencias de Cuba, 10(2) Recuperado de: https://www.revistaccuba.sld.cu/index.php/revacc/article/view/839
Lorenzo, A. (2020). Primera ayuda psicológica en los centros educativos en situaciones de crisis y emergencias. Panel Virtual el 26 de junio de 2020.
Medina, A., Cruz, A. y Ávila, A. (2020). Efectos psicológicos del trabajo en el personal sanitario en condiciones de pandemia. Pautas para su adecuada gestión. Alternativas cubanas en Psicología, 9(25), 58-70. Recuperado de: http://www.alfepsi.org/wp-content/uploads/2021/01/25-alternatvas-cubanas-en-psicologa-v9n25.pdf
Oquist, P. (1978). La epistemología de la investigación acción. Ed. Naciones Unidas. Quito.
Organización Mundial de la Salud a (OMS a). (2020). Alocución de apertura del Director General de la OMS en la rueda de prensa sobre la COVID-19 celebrada el 11 de marzo de 2020. Recuperado de: http://www.who.int/es/dg/speeches/detail/who-director-general-s-opening-remarks-at-the-media-briefing-on-covid-19---11-march-2020
Organización Mundial de la Salud b (OMS b). (2020). COVID-19: Un año después. Mensaje de Año Nuevo del Director General de la OMS el 30 de diciembre de 2020. Recuperado de: https://www.who.int/es/news/item/30-12-2020-covid-19-anniversary-and-looking-forward-to-2021
Porter, M. (1997). ¿Qué es la estrategia? Revista INCAE. X (1). pp.23-55.
Saturnino de la Torre & otros. (2000). Estrategias didácticas innovadoras. Recursos para la formación y el cambio. Ed: OCTAEDRO. España.
Secretaría de Salud Quintana Roo (2020). Publicación del primer caso de COVID-19 en el estado de Quintana Roo. Recuperado de: https://www.facebook.com/SESAQROO/posts/covid-19hemos-identificado-el-primer-caso-positivo-en-quintana-roolas-personas-q/3184887118240028/
Servicios Estatales de Salud (SESA). (2021). Comunicado Técnico Diario. Recuperado de: https://qroo.gob.mx/sesa/nuevo-coronavirus-covid-19%20Comunicado%20T%C3%A9cnico%20Diario%202021-01-04
Strauss, A. L. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Bogotá, Colombia: (2ª. ed.) CONTUS-Editorial de Antioquia.
Suárez Ojeda, E. (2011). Una Concepción Latinoamericana: la resiliencia comunitaria. En: Melillo, A y Suárez Ojeda (Ed.), Resiliencia. Descubriendo las propias fortalezas. (pp. 67-82). Paidós: Buenos Aires.
Suárez Ojeda, E. (1996). El concepto de resiliencia comunitaria desde la perspectiva de promoción de salud. En. Kotliarenco, M. A., Cáceres, I. y Alvarez, C. (Ed.), Resiliencia construyendo en adversidad. Centro de Estudios y Atención del Niño y la Mujer (CEANIM). Recuperado de: http://www.resiliencia.cl/investig/Res-CAdversidad.pdf
Subsecretaría de Prevención y Promoción de la Salud del Gobierno de México (2021). Informe Técnico Diario COVID-19 MÉXICO.
Valle, A. D. (2007). Metamodelos de la investigación pedagógica. Libro en soporte digital. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Ministerio de Educación. Ciudad de la Habana. Cuba.








