Innovation project for the pedagogic formation of the Journalist.
Abstract
Sharing experiences from the theoretical-practical and methological perspectives constitute an imprint of the Higher Education. The aim of this work is the socialization of an innovation project for the pedagogic formation of the Journalist, which favors the update of the Cuban model of journalist’s formation, called to achieve higher integrality of students. This fact implies not only their commitment with the social assignment to satisfy the increasing request of information, but also instill them the need to train the future generations of journalists, capable to assume the link between the science they teach and the pedagogic contributions in which they have been based and enriched.
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