Proyecto de innovación para la formación pedagógica del profesional del Periodismo.

Giselle María Méndez Hernández; Vivian María Hernández Louhau.

Giselle María Méndez Hernández Departamento de Periodismo; Facultad de Humanidades de la Universidad de Oriente, República de Cuba
Vivian María Hernández Louhau. Centro de Estudios de Educación Superior “Manuel F. Gran” de la Universidad de Oriente, República de Cuba.

Palabras clave: innovación, periodismo, formación pedagógica

Resumen

Compartir experiencias desde perspectivas teórico-prácticas y metodológicas se constituye en impronta de la Educación Superior. El objetivo del trabajo es la socialización de un proyecto de innovación para la formación pedagógica del profesional del Periodismo, que favorece la actualización del modelo cubano de formación del periodista, convocado a lograr mayor integralidad en los estudiantes, lo que implica no solo comprometerlos con el encargo social de satisfacer la demanda creciente de información, sino también inculcarles la necesidad de formar futuras generaciones de periodistas que puedan asumir la relación entre la ciencia que enseñan y los aportes pedagógicos que la han fundado y enriquecido.

Citas

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Barraza, A. (2013) ¿Cómo elaborar proyectos de innovación educativa? Durango: Universidad Pedagógica de Durango.

Horruitinier, P. (2007). La Universidad Cubana: el modelo de formación. En Revista Pedagogía Universitaria, XII (4), pp. 1-157.

Méndez, G. (2016) El pensamiento de figuras paradigmáticas del periodismo cubano: Pautas pedagógicas para la formación del profesional de la prensa. En Razón y Palabra (92), pp.1-24. Recuperado de: http://www.razonypalabra.org.mx