La necesaria prevención en la formación de las habilidades ortográficas.

Abstract

El artículo presenta una propuesta de estrategia didáctica para la prevención ortográfica, la que estimula la conciencia ortográfica que el escolar primario debe manifestar en el respeto y cuidado del uso del idioma español. Se sustenta en un modelo didáctico de prevención ortográfica que potencia la productividad del pensamiento, la memoria de comprensión de los significados, la atención involuntaria, motivación y voluntad para una correcta observancia en el cumplimiento de las normas ortográficas, lo que contribuye altamente a la formación de las habilidades ortográficas. Este resultado es producto de la investigación educativa.