The performance of the pedagogical directive function in telesecundaria schools. A case study in zone 27, sector 5 of the Telesecundarias Department of Toluca Valley.
Abstract
The present paper is the result of a pedagogical research that was part of the doctoral thesis in Pedagogical Sciences that this author made and concluded in the Center of Studies for Educational Quality and Scientific Research (CECEIC). Here, the performance of the pedagogical directive function is addressed in a study put into practice in the schools of zone 27, sector 5 of the Telesecundaria Department in the Valley of Toluca The paper deepens in the research problem, in the research results, and a methodological work system is proposed to improve the performance of pedagogical directive function in the telesecundarias of the school zone studied.
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