Sistema de ejercicios para favorecer la comprensión de textos escritos en los estudiantes de IV semestre de las Facultades Obrero Campesina.

Abstract

La investigación se dirigió a una de las problemáticas que inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Español Literatura y se trata de la necesidad de la elaboración de un sistema de ejercicios que favorezca la comprensión de textos escritos en los estudiantes de IV semestre de la Facultad Obrero Campesino (FOC) “Pedro Soto Alba” del municipio Manzanillo, Cuba. Para ello se utilizaron los métodos: teóricos, empíricos y estadístico-matemático. El aporte fundamental está dado en  la presentación de un sistema de ejercicios teniendo en cuenta el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, encaminados a despertar el interés en los estudiantes por la comprensión de textos escritos, sustentado en el estudio de algunos textos de la obra martiana.