Sistema de ejercicios para favorecer la comprensión de textos escritos en los estudiantes de IV semestre de las Facultades Obrero Campesina.

Mabel Riog Del Arco; Norge Manuel Larramendi Céspedes; Roger Ríos Escobar; Greisy Elvira Márquez Jurjo.

Mabel Riog Del Arco Dirección Municipal de Educación
Norge Manuel Larramendi Céspedes Universidad de Granma, Granma.
Roger Ríos Escobar Instituto Superior de Ciencias Médicas “Carlos J. Finlay”, Filial Nuevitas.
Greisy Elvira Márquez Jurjo. Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, Guantánamo.

Palabras clave: sistema de ejercicios, comprensión de textos escritos

Resumen

La investigación se dirigió a una de las problemáticas que inciden en el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Español Literatura y se trata de la necesidad de la elaboración de un sistema de ejercicios que favorezca la comprensión de textos escritos en los estudiantes de IV semestre de la Facultad Obrero Campesino (FOC) “Pedro Soto Alba” del municipio Manzanillo, Cuba. Para ello se utilizaron los métodos: teóricos, empíricos y estadístico-matemático. El aporte fundamental está dado en la presentación de un sistema de ejercicios teniendo en cuenta el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, encaminados a despertar el interés en los estudiantes por la comprensión de textos escritos, sustentado en el estudio de algunos textos de la obra martiana.

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