Grammatical problems of prepositions facing Spanish–English program students at Al al-Bayt University.
Abstract
The present study offers research results of problems related to the use of prepositions in students of the Spanish - English Program at the University of Al al-Bayt. The study population was made up of 50 students who study the bilingual Spanish-English specialty and the achievement test was used as the main means for collecting data. The test included five prepositions: "a", "en", "de", "para" and "por", in addition to 22 questions containing 22 different uses and meanings of the aforementioned prepositions. The study included the collection and dump of data, which have been treated following statistical, descriptive and analytical methods related to the use of prepositions.
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