El uso de las preposiciones en español: problemas en alumnos del Programa de Español – Inglés en la Universidad de Al al-Bayt.

Abstract

El presente estudio ofrece resultados de investigación de problemas relativos al uso de las preposiciones en los alumnos del Programa de Español – Inglés en la Universidad de Al al-Bayt. La población de estudio se conforma con  50 estudiantes que cursan la especialidad bilingüe español –inglés y se utilizó la prueba de logros como medio principal para la recogida de datos. La prueba incluyó cinco preposiciones: “a”, “en”, “de”, “para” y “por”, además de 22 preguntas que contienen 22 usos y significados diferentes de las mencionadas preposiciones. El estudio contó con la recogida y volcado de datos, que se han tratado siguiendo métodos estadísticos, descriptivos y analíticos relativos al uso de las preposiciones.