Uso didáctico de WhatsApp para desarrollar la participación de los estudiantes en el aprendizaje de Lenguas Extranjeras.

Lenin Iván Lara Olivo; Marcelo Eduardo Allauca Peñafiel; Lorena Maribel Yumi Guacho; Carmen Cecilia Mejía Calle; Carmita Eulalia Rojas Castro; Mónica Alejandra Logroño Becerra; Washington Gilberto Luna Encalada.

Lenin Iván Lara Olivo
Marcelo Eduardo Allauca Peñafiel
Lorena Maribel Yumi Guacho
Carmen Cecilia Mejía Calle
Carmita Eulalia Rojas Castro
Mónica Alejandra Logroño Becerra
Washington Gilberto Luna Encalada.

Abstract

Los recursos multimedia que provee la aplicación WhatsApp contribuyen al desarrollo de la participación de los estudiantes en el aprendizaje de lenguas extranjeras. Los formatos digitales (texto, imagen, audio, video, link) que facilitan esta aplicación ayudan a los fines educativos y se constituyen en un innovador y atractivo canal alternativo de comunicación entre estudiante - docente y estudiante – estudiante, que facilita enormemente el intercambio de información y la construcción colectiva del conocimiento. Además de motivar la participación, el uso del WhatsApp en las clases de idiomas permite el desarrollo de habilidades cognitivas y de las capacidades comunicativas; la interacción social que es sinónimo de participación. Todos estos como objetivos fundamentales del proceso de aprendizaje de un nuevo idioma.