Information and Communication Technologies in the career of pedagogy of physical activity and sports.
Abstract
The introduction of Information and Communication Technologies (ICT) in the educational field has revolutionized educational processes, so we can ask, How do we assume the use of ICT by teachers and students of the Pedagogy of Physical and Sports activity career in the Technical University of Machala? This question establishes the purpose of characterizing the use of these technologies in this field. The methodology developed through the phenomenological and statistical methods. Among the main findings are: that teachers use ICT in the motivation of classes, introduction and development of content. All teachers have received some type of training, although they consider they are not prepared, which restricts the use of the Internet.
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