Direcciones de autodeterminación y elección profesional en adolescentes en los tiempos modernos.

Rashid Vakil Jabbarov; Xatira Nurali İbrahimova; Yamen Aziz Valiyeva

Rashid Vakil Jabbarov Department of Social and Pedagogical Psychology of Baku State University, Baku, Azerbaijan.
Xatira Nurali İbrahimova Department of Social and Pedagogical Psychology of Baku State University, Baku, Azerbaijan.
Yamen Aziz Valiyeva Department of Psychology of Baku State University, Baku, Azerbaijan.

Palabras clave: adolescentes y jóvenes, elección profesional, autoimaginación, professional, jerarquía

Resumen

Las direcciones de la formación de la autodeterminación se estudian en este artículo y se menciona que la autodeterminación de los adolescentes tiene un serio impacto en su elección profesional. Quedó claro, a partir de la investigación realizada, que la falta de imaginación de los adolescentes sobre la profesión afecta la idoneidad de su proceso de autodeterminación, así como que los pensamientos correctos no son dominantes en los adolescentes relacionados con la profesión, y especialmente, los valores como la cortesía, la responsabilidad, la paciencia, etc., no se reflejan. Los hechos demuestran que es necesario crear un entorno educativo favorable para asegurar la idoneidad de la orientación profesional en adolescentes y minimizar el impacto de los padres en la elección profesional.

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