Evaluación de la utilización de herramientas tecnológicas en la enseñanza de la matemática.

Luis Germán Castro Morales; Olga Germanía Arciniegas Paspuel; Paola Yesenia Carrera Cuesta; Carmen Verónica Valenzuela Chicaiza

doi:10.46377/dilemas.v8i1.2409

Luis Germán Castro Morales Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Olga Germanía Arciniegas Paspuel Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Paola Yesenia Carrera Cuesta Universidad Regional Autónoma de los Andes
Carmen Verónica Valenzuela Chicaiza Universidad Regional Autónoma de los Andes

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v8i1.2409

Palabras clave: herramientas tecnológicas, enseñanza, matemática, recursos, conocimiento

Resumen

Los cambios vertiginosos del mundo en área tecnológica hacen necesaria la búsqueda y aplicación de recursos tecnológicos que se acoplen a los contenidos en la enseñanza de la matemática, siendo obligación del maestro propiciar herramientas tecnológicas, que permitan al estudiante enriquecer de mejor manera su conocimiento, transformándole en un ser más activo, creativo y participativo. Los avances científicos en el área tecnológica han posibilitado la aparición de nuevos instrumentos de apoyo permitiendo desarrollar habilidades en los procesos como optimizar el tiempo, reformar la elaboración de tareas, evitar errores a través de la utilización de software educativos aplicados a la matemática, logrando conocimientos significativos para la vida permitiendo la formación integral del ser humano.