Interacción social de los estudiantes en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima-Perú.

  • Miguel Ángel Faustino Sánchez Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Yudith Ivonne Alata Cusy Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Edgar Froilán Damián Núñez Universidad Nacional Mayor de San Marcos
  • Sandy Dorián Isla Alcoser Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Palabras clave: aprendizaje cooperativo, interacción social, asertividad, comunicación

Resumen

Resultan escasas las investigaciones que analicen cuantitativamente la relación existente entre aprendizaje cooperativo e interacción social. En tal sentido, el objetivo del trabajo fue determinar la relación del aprendizaje cooperativo e interacción social de los estudiantes en la Facultad de Educación. Se recurre a técnicas para la recolección de los datos como: la observación visual, la revisión documental y dos modelos de cuestionarios para indagar en los aspectos relacionados con aprendizaje cooperativo e interacción social. A su vez, los resultados obtenidos se sustentan en la aplicación de métodos estadístico-matemáticos que aportan robustez a las interpretaciones realizadas de las variables analizadas.

Publicado
2021-03-01
Sección
Artículos