Las competencias de los docentes en el manejo de las herramientas digitales en los tiempos de pandemia en la Universidad Nacional de Educación (UNE).

  • Irma Reyes Blacido Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Hortencio Flores Flores Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Sinforosa Lourdes Poma Henostroza Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
  • Paula Alejandrina Sanchez Baquerizo Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Palabras clave: competencias digitales, herramientas digitales, pandemia

Resumen

Este artículo tiene como objetivo determinar el nivel de asociación entre las competencias digitales de los docentes y la formación del docente en el manejo de herramientas digitales en los profesores de la UNE. Se desarrolló un estudio cuantitativo no experimental descriptivo, indagando en dos áreas de competencia digital: comunicación y colaboración, y la resolución de problemas. Se realizó prueba de confiabilidad estadística del instrumento desarrollado, la validez a través del juicio de expertos y fiabilidad a través del alfa de Cronbach (0,821). Como conclusiones se establece que será necesario elaborar un plan de fortalecimiento para las competencias digitales docentes que no se han desarrollado satisfactoriamente, especialmente las relacionadas con el manejo de las herramientas digitales.

Publicado
2021-09-01