Características del proceso de comunicación entre docentes y estudiantes de la Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa (UPES) en tiempo de pandemia. La perspectiva del estudiantado.

  • Virginia Mirella Zatarain Avendaño Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa
  • María Luisa Pereira Hernández Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa
Palabras clave: comunicación educativa, educación virtual y a distancia, TICs

Resumen

El presente articulo presenta los resultados obtenidos en la investigación titulada “El proceso de comunicación virtual: Una visión desde el estudiantado de pedagogía de UPES” en donde se describe el proceso de comunicación docente-estudiante de la Licenciatura de Pedagogía de la UPES llevado a cabo en tiempo de pandemia. La metodología utilizada fue cualitativa usando el método de estudio de caso y la entrevista online aplicada a 72 estudiantes para la recolección de los datos. Las conclusiones destacan el actuar del docente, considerando sus diálogos con el estudiante, y la importancia de la práctica humanista digital a partir de la empatía y la aceptación incondicional para fortalecer la acción prosumidora.

Publicado
2022-09-01
Sección
Artículos