Desigualdad educativa de género: familia, escuela y medios de comunicación.

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo identificar algunas aproximaciones conceptuales sobre la desigualdad educativa de género en espacios familiares, en la escuela y en los medios de comunicación. Interrogantes como ¿cuáles son las atribuciones de género que se plantean en casa, en la escuela y en los medios? o ¿cómo se desenvuelven y participan los sujetos en espacios atribuidos como privados y espacios públicos que reflejan una diferenciación de género? son las que se propone resolver a través de una revisión documental. En este sentido, se recuperó, seleccionó y reinterpretó información sobre las desigualdades en México que se convierten en disparidades de género que conforman las experiencias de las mujeres.