Protocolo de investigación para el abordaje de la problemática de la mejora de la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de nuevo ingreso del Programa Educativo de Ingeniería en Gestión Empresarial del TecNM, Campus Chilpancingo, Estado de Guerrero.

Resumen

El presente trabajo identifica los factores que influyen en la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje, así como los indicadores que impactan en el desarrollo educativo, analizando la problemática existente a partir del análisis de la función directiva y de los docentes que son los actores principales, quienes deben tener liderazgo educativo; también se identifican factores que influyen en la calidad de la educación de los estudiantes, así como que del proceso de su formación profesional depende que sean capaces de involucrarse en el mercado laboral, cumpliendo con indicadores de calidad que requieren tanto los empleadores y la sociedad en general.