Innovación tecnológica en ambientes universitarios. Ventajas y limitaciones durante la pandemia de COVID 19.

Wendy Guadalupe Azuara García; Martha Patricia Silva Payró; Guillermo De los Santos Torres

doi:10.46377/dilemas.v2i10.3496

Wendy Guadalupe Azuara García Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Martha Patricia Silva Payró Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Guillermo De los Santos Torres Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3496

Palabras clave: brecha digital, tecnologías de la información, educación superior

Resumen

El objetivo de este ensayo es analizar las ventajas y limitaciones que conllevan el uso de tecnologías en el contexto educativo de estudiantes de nivel superior en México durante la pandemia COVID 19. Se abordaron tres apartados: innovaciones tecnológicas a través del tiempo, estudios acerca del uso de las tecnologías en ambientes académicos, y diferentes limitaciones que acrecientan la brecha digital. Se concluyó que las nuevas tecnologías que se han puesto en práctica de forma emergente son una realidad en el ámbito académico que requerirá de la adaptación de las instituciones universitarias, así como de la comunidad estudiantil; por lo tanto, es necesario el desarrollo de nuevas estrategias educativas para su incorporación permanente.