Principales dificultades de los egresados de enfermería durante confinamiento por COVID-19.

Jannet Delfina Salgado Guadarrama; María Eugenia Álvarez Orozco; Daniela González Aguilar; Lissette Esmeralda Reyes Bejarano

doi:10.46377/dilemas.v2i10.3552

Jannet Delfina Salgado Guadarrama Universidad Autónoma del Estado de México
María Eugenia Álvarez Orozco Universidad Autónoma del Estado de México
Daniela González Aguilar Universidad Autónoma del Estado de México
Lissette Esmeralda Reyes Bejarano Universidad Autónoma del Estado de México

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v2i10.3552

Palabras clave: estudiantes de enfermería, COVID-19, confinamiento, dificultades, educación en línea

Resumen

La pandemia por COVID-19 generó cambios y disrupciones en amplios sectores de la actividad humana. La educación ha sido uno de los más afectados, debido a la imposición administrativa del cierre total de los centros educativos en gran parte de los países del mundo. La modalidad de educación a distancia, fundamentalmente en soporte digital, vino a ofrecer soluciones de emergencia a dicha crisis. En este trabajo se lleva a cabo un análisis sobre las problemáticas y dificultades que presentaron los egresados de enfermería, que al comienzo del confinamiento eran estudiantes y como su educación se vio afectada por la implementación de las clases en línea.

Citas

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