Identidades de género confrontando el contexto escolar. 3 casos de jóvenes trans de Colombia y México.

Resumen

El propósito de este estudio es conocer las características de los roles de género en la salud mental de los estudiantes transgénero en las instituciones educativas y los tipos de violencia que emergen. Se realizó un estudio de caso múltiple, con 3 entrevistas en profundidad a jóvenes trans entre los 18 a 20 años, 2 en instituciones educativas de Manizales y en una institución educativa en la ciudad de Chilpancingo, Guerrero. En septiembre del 2022, se llevó a cabo el trabajo de campo de la pasantía internacional de investigación, y del análisis emergen 3 categorías: la experiencia del tránsito, una búsqueda hacia mi identidad; desde siempre supe que era alguien diferente, e identidades trans, un conflicto para la escuela.