La ciberviolencia en la actualidad: la pantalla como arma letal contra la integridad personal.
Resumen
Se pretende mostrar con evidencia teórica y empírica que la ciberviolencia ha alcanzado hoy en día niveles impensables. Se señalan diferencias frente a otras violencias y se ubica la problemática en México. La exploración es bibliográfica, descriptiva y cualitativa e incluye un abordaje documental de literatura científica, así como de fuentes oficiales. Se encontró que la definición utilizada depende de varios factores, pero preponderan el sexo, edad y el género, siendo las mujeres y niñas quienes más la padecen. En México, la ciberviolencia está presente sobre todo entre escolares en forma de ciberacoso y sexting. En ese sentido, es importante averiguar sus causas y promover la elaboración de políticas e intervención a dichas afectaciones.
Citas
Aguilar Hernández M., Uscanga Almaraz, V. y Blanco Enríquez, F. (2022). Conductas sobre sexting en adolescentes mexicanos de secundaria y preparatoria. Sociedad e Infancias, 6 (2), (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Los derechos de niños, niñas y adolescentes en el entorno digital),139-150. https://dx.doi.org/10.5209/soci.84893
Agustina, J. R. (2014). Cibercriminalidad y perspectiva victimológica un enfoque general explicativo de la cibervictimización. Cuadernos de política criminal, (114), 143-178.
Álvarez García, D., Núñez Pérez, J. C., Álvarez Pérez, L., Dobarro González, A., Rodríguez Pérez, C. y González Castro, P. (2010). Violencia a través de las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de secundaria. Anales de Psicología, 27(1), 221-231.
Álvarez-García, D., Barreiro-Collazo, A. y Núñez, J. (2017). Ciberagresión entre adolescentes: prevalencia y diferencias de género. Comunicar, 50, 89-97. https://doi.org/10.3916/C50-2017-08
Banco Interamericano de Desarrollo y Organización de los Estados Americanos [BID y OEA]. (2020). Reporte Ciberseguridad 2020: riesgos, avances y el camino a seguir en América Latina y el Caribe. http://dx.doi.org/10.18235/0002513
BBC News Mundo. (22 de enero de 2019). "Cyberflashing": cómo evitar el envío no solicitado de fotos sexuales de desconocidos en tu celular. BBC News Mundo. https://www.bbc.com/mundo/noticias-46946242
Calderón Rivera, E. (2023). ¿Es posible seguir abordando la violencia sin esclarecer el lugar que ocupa en ella la subjetividad?. Stultifera, 6(1), 161–186. https://doi.org/10.4206/rev.stultifera.2023.v6n1-07
Castellanos Cerón, V. M., Villa George, F. I. y Gámez Guadix, M. (2016). Ciberbullying: Un problema de salud mental entre adolescentes mexicanos. Vertientes, 19(1), 5-12.
Catalina García, B., López de Ayala López, M. C. y García Jiménez, A. (2014). Los riesgos de los adolescentes en Internet: los menores como actores y víctimas de los peligros de Internet. Revista Latina de Comunicación Social (69), 462-485. https://doi. org/10.4185/RLCS-2014-1020
Caviativa Castro, Y. P. y Jaramillo Guzmán, V. (2018). Prevención de acoso en aulas y ciberacoso en la educación superior a través de recursos educativos digitales abiertos. Redes de Investigación en Docencia Universitaria, 2018, 215-229.
Clemente Soriano, A. (2017). Ciberacoso. Aproximación a un estudio comparado: Latinoamérica y España. Universidad Internacional de Valencia. https://pdabullying.com/uploads/2020/04/Informe-Ciberacoso20200214-120737-1gg35v.pdf
Consejo de la Unión Europea. (2001). Convenio sobre la ciberdelincuencia. Serie de Tratados Europeos N° 185. https://www.oas.org/juridico/english/cyb_pry_convenio.pdf
Crosas Remón, I. y Medina Bravo, P. (2019). Ciberviolencia en la red. Nuevas formas de retórica disciplinaria en contra del feminismo. Papers, 104(1), 47-73.
Del Río, J., Bringué, X., Sábada, C. y González, D. (2009). Cyberbullying: un análisis comparativo en estudiantes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela. En: Generació digital: oportunitats i riscos dels públics. La transformació dels usos comunicatius. V Congrés Internacional Comunicació i Realitat. Recuperado de http:// dadun.unav.edu/handle/10171/17800
Dolores-Sosa, C. y Capafóns, J. I. (2015). Ciberacoso: nuevas formas de acoso infanto-juvenil. Qué hacer cuando la pantalla nos maltrata. Canarias Pediátrica, 39(2), 105-108.
Domínguez Alonso, J. y Portela Pino, I. (2020). Violencia a través de las TIC: comportamientos diferenciados por género. RIED, 23(1), 273-286. http://dx.doi.org/10.5944/ried.23.2.25916
Domínguez Arteaga, R. A. (2019). El ciberacoso en Tamaulipas: caracterización, conductas y violencias asociadas. (1ra ed.) El Colegio de Tamaulipas.
Domínguez Arteaga, R. A. (2020). Presencia y características del ciberacoso entre adolescentes y jóvenes en Ciudad Victoria, Tamaulipas. El Colegio de Tamaulipas.
Domínguez Arteaga, R.A. (2021). Caracterización de la ciberviolencia de género en jóvenes universitarios: reflexiones sobre su impacto en otras violencias. Transdigital, 2(3),1–21. https://doi.org/10.56162/transdigital52
Donoso Vázquez, T., Rubio Hurtado, M. J. y Vilá Baños, R. (2014). Cuestionario de violencias de género 2.0. Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/53384
Donoso Vázquez, T., Rubio Hurtado, M. J. y Vilá Baños, R. (2016). Violencias patriarcales en los entornos virtuales. Un estudio con adolescentes. Espaço do currículo, 9(1), 7-17.
Donoso Vázquez, T., Rubio Hurtado, M. J. y Vilá Baños, R. (2017a). Las ciberagresiones en función del género. Revista de Investigación Educativa, 35(1), 197-214. https://doi.org/10.6018/rie.35.1.249771
Donoso Vázquez, T., Rubio Hurtado, M. J. y Vilá Baños, R. (2017b). Los espectadores de la ciberviolencia de género. Innovación Educativa, (27), 107-119.
Donoso Vázquez, T., Rubio Hurtado, M. J. y Vilá Baños, R. (2018). La adolescencia ante la violencia de género 2.0: Concepciones, conductas y experiencias. Educación XX1, 21(1), 109- 134.
Durkin, K. (2018). Cyberstalking. The SAGE Encyclopedia of the Internet. Barney Warf. SAGE Publications, Inc. http://dx.doi.org/10.4135/9781473960367. n53
Esteinou Madrid, J. (2013). Las industrias electrónicas de difusión colectiva y el monopolio de la violencia simbólica. En Comunicación, cultura y violencia, coord. por Marta Rizo García, Vivian Romeu. Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de la Comunicació, 79-102.
Flores-Márquez, D. (2017). Internet más allá de internet: El estudio de la comunicación desde la etnografía digital. Virtualis, 7(14), 39-52. https://doi.org/10.2123/virtualis.v7i14.152
Fundación Mujeres. (1 de abril de 2016). Primera sentencia por “stalking” dictada en Navarra. Observatorioviolencia.org. https://observatorioviolencia.org/primera-sentencia-por-stalking-dictada-en-navarra/
Gámez Guadix, M., Borrajo, E., Calvete Zumalde, E. (2018). Abuso, control y violencia en la pareja a través de internet y los smartphones: características, evaluación y prevención. Papeles del psicólogo, 39(3), 218-227.
García Román, M. y Mindek Jagic, D. (2021). Ciberviolencia de género en redes sociales. Controversias Y Concurrencias Latinoamericanas, 12(22), 333-349.
García-Maldonado, G., Martínez-Salazar, G.J., Saldívar-González, A.H, Sánchez-Nuncio, R., Martínez-Perales, G.M. y Barrientos-Gómez, M.C. (2012). Factores de riesgo y consecuencias del ciberbullying en un grupo de adolescentes. Asociación con bullying tradicional. Boletín Médico del Hospital Infantil de México, 69(6), 463-474.
González Antonio, H. (24 de enero de 2014). Autoridades de Tamaulipas reciben capacitación contra delitos cibernéticos. Imagen. https://www.imagenradio.com.mx/autoridades-de-tamaulipas-reciben-capacitacion-contra-delitos-ciberneticos
González-Fernández, S. (2018). La violencia en la realidad digital. Presencia y difusión en las redes sociales y dispositivos móviles. Egregius.
Gutiérrez Azanza, D. A. (2020). Delito de «sexting», configuración jurisprudencial. Diario La Ley, (9760).
Hango, D. (19 de diciembre de 2016). Insights on Canadian Society Cyberbullying and cyberstalking among Internet users aged 15 to 29 in Canada. Statistics Canada. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/75-006-x/2016001/article/14693-eng.htm
Hernández Oropa M., Melo Cruz, O. C., Esquivel, K., Muñoz Jaime, S. C., Chavarría García, P. I., Rodríguez Morales, M. D. J., Pérez Ávalos, Y., Sierra López, D. B., Hernández Nava, H., Aguilar Oropeza, C., Quevedo, M., Ortega Calzada, I., Tarno, E., Flores Gaspar, R. (2022). Informe Violencia Digital. Un estudio de los perfiles de agresores y sobrevivientes de violencia sexual digital. Frente Nacional para la Sororidad y Defensoras Digitales. México https://leyolimpia.com.mx/wp-content/uploads/2022/12/FNSDG_Reporte2022_DICIEMBRE2022.pdf
Instituto Europeo de la Igualdad de Género [EIGE]. (2017). La violencia contra mujeres y niñas. EIGE y Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. doi:10.2839/270174
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2015). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA). Principales resultados. https://www.inegi.org.mx/contenidos/investigacion/ciberacoso/2015/doc/mociba2015_resultados.Pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2017). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA). Principales resultados. https://www.inegi.org.mx/contenidos/investigacion/ciberacoso/2017/doc/mociba2017_resultados.Pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [Inegi]. (2019). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA). Nota técnica. https://www.inegi.org.mx/contenidos/investigacion/ciberacoso/2017/doc/mociba2017_resultados.pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [Inegi]. (2022). Encuesta nacional sobre disponibilidad y uso de tecnologías de la Información en los hogares (Endutih) 2021. Principales resultados. https://www.inegi.org.mx/contenidos/programas/mociba/2021/doc/mociba2021_resultados.pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2022a). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA 2021). Principales resultados. Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Julio 2022. https://www.inegi.org.mx/contenidos/programas/mociba/2021/doc/mociba2021_resultados.pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2022b). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2021. Diseño conceptual. Instituto Nacional de Estadística y Geografía. https://www.inegi.org.mx/contenidos/productos/prod_serv/contenidos/espanol/bvinegi/productos/nueva_estruc/889463907053.pdf
Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2023). Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2021. Principales resultados. Actualización al 12 de enero de 2023. https://www.inegi.org.mx/contenidos/programas/mociba/2021/doc/mociba2021_resultados.pdf
Kaur, P. (2014). Sexting or pedophilia? Criminalidad, 56(2), 263-272.
Martín Ortega, R. (2021). Violencia de género en la era digital: el delito de "sexting". En: Feminismo digital: violencia contra las mujeres y brecha sexista en Internet, coord. por Tasia Aránguez Sánchez, Ozana Olariu, 421-439.
Meneses Cabrera, T., Martínez García C. y Duarte, J. (2021). Luchas de género en internet, una mirada desde la etnografía virtual. Revista Latinoamericana de Bioética, 21(2), 57-73. https://revistas.unimilitar.edu.co/index.php/rlbi/article/view/5182
Milenio Digital y DPA. (14 de octubre de 2019). Sulli la cantante de K-Pop fue encontrada muerta en su casa; investigan si fue suicidio. Milenio. https://www.milenio.com/espectaculos/famosos/k-pop-cantante-sulli-encontrada-muerta-casa
Miró Llinares, F. (2011). La oportunidad criminal en el ciberespacio. Aplicación y desarrollo de la teoría de las actividades cotidianas para la prevención del cibercrimen. Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología, (13).
Miró Llinares, F. (2013). Derecho penal, cyberbullying y otras formas de acoso (no sexual) en el ciberespacio. IDP: revista de Internet, derecho y política = revista d'Internet, dret i política, (16) (Ejemplar dedicado a: Regulación de la delincuencia en Internet), 61-75
Miró Llinares, F. (2013a). La victimización por cibercriminalidad social. Un estudio a partir de la teoría de las actividades cotidianas en el ciberespacio1. Revista Española de Investigación Criminológica, 11 (2013), 1-35.
Nicol, C. (2005). Políticas TIC: Manual para principiantes. Asociación para el Progreso de las Comunicaciones https://www.apc.org/sites/default/files/ICT_Policy_Handbook_ES.pdf
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [Unesco]. (2009). Poner fin a la violencia en la escuela: guía para los docentes. ED-2009/WS/43, 35 p. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000184162_spa
Palazuelos Rojo, I. D. J. (2022). Más allá de la ficción: medios digitales, violencia, política y reivindicación. PAAKAT, 12(23), 1-20.
Pantallas amigas (8 de septiembre de 2022). Cyberflashing, el envío no consentido de imágenes o vídeos sexuales. Pantallas amigas https://www.pantallasamigas.net/cyberflashing-envio-imagenes-videos-sexuales-no-consentidos/
Paredes Castañón, J. M. (2023). Recensión del libro de Fernando Miró Llinares, El progreso de la dogmática (y sus problemas). Revista Electrónica de Ciencia Penal y Criminología, (25), 1-22.
Pecoy Taque, M. (2011). Delito en el Comercio Electrónico. Prisma Jurídico, 10 (1), 209-224.
Pedraza, W. J., Betancur, C. A. y Velandia, B. V. (2011a). La ciberviolencia: una mirada desde los jóvenes universitarios de ciencias de la información. EDICIC, 1(2), 227-249.
Pedraza, W. J., Betancur, C. A. y Velandia, B. V. (2011b). La ciberviolencia: nuevas formas de concebir la violencia en el ciberespacio. INPAHU, (7), 69-80.
Piña, H. (2019). Cibercriminalidad y ciberseguridad en México. Ius Comitialis, 2(4), 47-69. doi:10.36677/iuscomitialis. v2i4.13203
Pons, V. (2017). Internet, la nueva era del delito: ciberdelito, ciberterrorismo, legislación y ciberseguridad. URVIO: Revista Latinoamericana de Estudios de Seguridad, (20) (Ejemplar dedicado a: Revista Latinoamericana de Estudios de Seguridad), 80-93.
Retana, B. y Sánchez, R. (2015). Acoso cibernético: validación en México del ORI-82. Acta de Investigación Psicológica, 5(3), 2097-2111.
Rial, A., Gómez, P., Varela, J. y Braña, T. (2014). Actitudes, percepciones y uso de Internet y las redes sociales entre los adolescentes de la comunidad gallega (España). Anales de psicología, 30(2), 642-655. https://doi.org/10.6018/analesps.30.2.159111
Rodríguez Castro, Y., Martínez Román, R., Alonso Ruido, P. y Lameiras Fernández, M. (2019). La ciberviolencia de género en adolescentes. Derecho, desarrollo y nuevas tecnologías, 101-116.
Rodríguez Correa, M. y Rivadulla López, J. C. (2018). Percepción y experiencias sobre el ciberbullying en estudiantes universitarios. @tic. revista d’innovació educative, (21), 10-22. https://doi.org/10.7203/attic.21.12926
Sanmartín Esplugues, J. (2007). ¿Qué es violencia? Una aproximación al concepto y a la clasificación de la violencia. Daimon, (42), 9–21.
Secretaría de Hacienda y Crédito Público [(SHCP] y Consejo Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros [CONDUSEF] (2018). Portal de Fraudes Financieros en México. https://www.condusef.gob.mx/documentos/prensa/400983_PORTAL_DE_FRAUDES_FINANCIEROS_vers7.pdf
Serrano-Barquín, R. D. C. y Ruiz Serrano, E. (2013). Violencia simbólica en Internet. Ra Ximhai, 9(3), 121-139.
Torres Albero, C., Robles, J. M. y De Marco, S. (2013). El ciberacoso como forma de ejercer la violencia de género en la juventud: Un riesgo en la sociedad de la información y del conocimiento. Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Trujano Ruiz, P., Dorantes Segura, J. y Tovilla Quesada, V. (2009). Violencia en Internet: nuevas víctimas, nuevos retos. Liberabit, 15(1), 7-19.
Valdés, I. (30 de mayo de 2019). La Fiscalía investiga el suicidio de una empleada de Iveco tras la difusión de un vídeo sexual. Las imágenes, grabadas por la mujer años atrás, se distribuyeron por WhatsApp entre sus compañeros. El País. https://elpais.com/sociedad/2019/05/29/actualidad/1559112195_230127.html?id_externo_rsoc=TW_CC
Velasco García, L. (2023). No es «sólo un insulto». La vida digital y la violencia contra las mujeres. Revista de Occidente, (502), 34-46.
Velázquez Reyes, L. (2012). Violencia a través de las TIC en estudiantes de secundaria. Revista Iberoamericana Rayuela, 3(6), 81-91.
Velázquez Reyes, L. (2020). Del cortejo hostigante al rompimiento en línea, ciberviolencia en preparatorianos. Educa UMCH. Revista sobre Educación y Sociedad, 16 (1), 5-22.
Velázquez Reyes, L. y Reyes Jaimes, G. (2020). Voces de la Ciberviolencia. Voces de la Educación, 5 (9), 63-75.
Velázquez Reyes, L., Reyes Jaimes, G. y Espinoza Ávila, L. (2021). De la ciberviolencia a la violencia física: el día que Holk irrumpió en la prepa. Revista Educación, 45 (1), 1-15. DOI: https://doi.org/10.15517/revedu.v45i1.40529
Yudes-Gómez, C., Baridon-Chauvie, D y González-Cabrera, J. (2018). Ciberacoso y uso problemático de internet en Colombia, Uruguay y España: un estudio transcultural. Comunicar, 25(56), 49-58. doi: https://doi.org/10.3916/C56-2018-05








