Caracterización de la percepción ambiental en escolares de educación primaria.
Resumen
La presente investigación tuvo por objetivo analizar la percepción ambiental en un grupo de 501 escolares de 4to, 5to y 6to grado de educación primaria de una institución urbana publica ubicada en el sureste de México. La investigación fue de enfoque cuantitativo, transversal y descriptivo. El muestreo fue no probabilístico, por conveniencia. Se aplicó el Cuestionario de Percepción Ambiental Infantil. La captura y análisis de los datos se realizó en el Statistical Package for the Social Sciences, se obtuvieron frecuencias y proporciones para la variable de estudio. Los resultados revelaron que un 99.2 % de los escolares mostró una percepción ambiental favorable hacia las afirmaciones sobre la conservación de la naturaleza.
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