Live all values, an utopian educational aim.
Abstract
The main objective of this article is to critically analyze the hierarchy of values that manifests itself in contemporary society to argue the opposition of the feasibility of living all values at a specific time. In this study, it is sought to highlight the neutrality of certain values, the positive valence of some, and the negative valence of others; when intending to act on them simultaneously, an axiological brake occurs, resulting a cognitive tension by causing ambivalent attitudes that generate a dichotomy between reason and action, which can be named as an incongruity axiology.
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